En la escuela y en el aula, el docente y el estudiante son efectivamente procesadores activos de información y de comportamientos, pero no como individuos aislados sino como miembros de una institución, cuya intencionalidad, organización y formas de control crean un clima muy particular. El aprendizaje de los alumnos se produce en grupos sociales atravesados por intercambios físicos, afectivos e intelectuales. La clase es un sistema social en el que existen conflictos de poder, atracción, rechazo, negociación. Por eso, el aprendizaje es siempre un aprendizaje múltiple, complejo y contradictorio.”Silvina Gvirtz & Mariano Palamidessi